Data: sábado, dia 05/11/2022
Horário: das 11h30 às 12h30
Participantes: alunos(as), educadores(as) e familiares do grupo

Esse encontro constitui um importante momento de apresentações, exposições e socializações de produtos e sínteses finais dos trabalhos dos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, relativos à aprendizagem em diferentes áreas.

Narrativa de enigma é um gênero sempre  envolvente e intrigante. Com muito mistério a ser revelado, os alunos e as alunas se interessam e se aprofundam no estudo. Já no começo do 2º semestre, a turma do 5º ano-Tarde entrou em contato com o gênero a partir da leitura compartilhada de diversos textos e autores, dentre eles Arthur Conan Doyle, Edgar Allan Poe, Medeiros e Albuquerque, além de outros escritores.

O estudo do gênero propriamente dito teve como apoio atividades inspiradas no livro “Trabalhando com os Gêneros do Discurso (Narrar) – Narrativa de Enigma”, de Jacqueline Peixoto Barbosa. Com ele estudamos o gênero entendendo suas peculiaridades, a construção dos personagens, assim como o uso de recursos linguísticos que favorecem o “clima” da narrativa. 

Nossa pesquisa despertou muita curiosidade e interesse na turma, já que o desafio de desvendar crimes e suspeitas é sempre muito motivador. Os textos autorais, produzidos em duplas e em trios, foram escritos e revisados, em busca de qualificar a lógica do enredo e os aspectos formais do texto.

Carol Gil Natsui e Estéfani Santos de Souza Nunes – 5º ano-Tarde/2022

Professoras responsáveis: Daniela de Lacerda e Ana Gabriela Faversani

O grupo vai expor uma maquete do centro da cidade de São Paulo no contexto atual, numa proposta de releitura do espaço visitado, na qual serão destacadas algumas construções que retratam o centro velho e outras que simbolizam a passagem de vila à cidade e que caracterizam o centro novo.

Em História e Geografia, o estudo envolveu as transformações ocorridas no mundo, no Brasil e na nossa cidade, do ponto de vista da vida social e política, relativas à construção da cidadania, de forma integrada à pesquisa sobre as transformações do espaço brasileiro, a formação das cidades e, particularmente, o surgimento e o crescimento da cidade de São Paulo.

Em Matemática, o estudo envolveu o conceito e o reconhecimento de ângulos, arestas, faces e vértices, conhecimentos que as alunas e os alunos utilizaram para a construção das figuras espaciais e para a composição de elementos da maquete.

Como a turma foi visitar o centro da cidade de São Paulo pessoalmente, em nosso projeto de campo, poder concretizar seus aprendizados em uma maquete foi uma maneira envolvente e interessante de relacionar conhecimentos e apoiar os estudos em sala de aula. 

Professores responsáveis: Valéria Fernandes Rodrigo e Anaís Escalona (manhã) / Daniela Lacerda e Ana Gabriela Faversani (tarde)

Construir uma peça de madeira é muito desafiador. As possibilidades encantam, ao mesmo tempo em que as ferramentas impressionam. A atenção se volta para a precisão da martelada, o cuidado com o fio do serrote, os cálculos das medidas de cada peça.

A partir de tábuas e sarrafos pré-cortados, as alunas e os alunos do 5º ano tiveram como desafio criar um objeto de madeira e para isso testaram encaixes, apoios e volumes das peças. Posteriormente, registraram suas ideias em desenhos e esboços no caderno de artes para criar seus projetos. Com o uso das ferramentas e procedimentos básicos de marcenaria, as madeiras foram tomando forma e logo ganharam contornos de casinha, castelo, banquinho e tantos outros itens presentes nesta exposição.

Aqui compartilhamos um trabalho ainda em processo. Nem todas as tábuas foram pregadas, algumas pecinhas precisam de ajuste, uma cola ali, um reforço aqui, para finalmente receberem a pintura e os retoques finais … aí elas já serão histórias.

Professores responsáveis: Tomás Decina e Mateus Torralba

Data: segunda-feira, dia 07/11/2022
Horário: período de aula
Participantes: alunos(as) e educadores(as) de 4º e 5º ano

As atividades de socialização interna dos aprendizados e produções das crianças se caracterizam por encontros de troca de conhecimentos entre colegas de diferentes grupos/séries, um grande desafio nesse momento da escolaridade, que aos poucos deve prepará-las para encontros de socialização também com familiares e convidados(as).

Essas atividades partem do princípio de que temos o direito de conhecer com os outros e o dever de partilhar nossos conhecimentos.

As crianças se preparam para apresentar aos colegas de outros grupos/séries o percurso de um estudo realizado, mostrar suas produções e avaliar seu aprendizado. Nesse processo, se conscientizam do que aprenderam, de como aprenderam e da finalidade do que aprenderam.

Durante os encontros, é importante que os grupos se preocupem com o aprendizado dos(as) ouvintes, sendo ao mesmo tempo de extremo valor que as outras crianças participem como ouvintes interessadas, contribuindo com perguntas e comentários essenciais para o aprendizado comum.

Os encontros ocorrerão no ginásio, diante dos trabalhos expostos, em subgrupos que integrarão, neste ano, crianças de 4º e 5º ano. 

Data: quarta-feira, dia 30/11/2022
Horário: das 13h25 às 14h25
Participantes: alunos(as), educadores(as)e familiares do grupos de 4º e 5º ano

A Roda de Capoeira é um momento de reunião e confraternização em torno de rituais como o cumprimento, a ginga, os passos típicos, a complementaridade entre os jogadores, o movimento, o ritmo e a música. Ela já é uma tradição para muitas de nossas crianças, faz parte da nossa história e compõe nossa identidade.

Este encontro costuma contar com a participação de ex-alunos(as) convidados(as) para compor a roda, tocando e cantando.

Neste ano, o 4º e o 5º ano terão o desafio de fazer uma demonstração especial e contamos com a participação dos familiares para prestigiar esse momento importante de ritualização dos aprendizados.

Professora e professor responsáveis: Suelena Francisca da Silva (Dofona) e Alcides Santos de Jesus (Bui)

Data: quarta-feira, dia 07/12/2022
Horário: das 19h às 21h
Participantes: alunos(as), educadores(as) e familiares do grupo

Os principais aprendizados e as melhores histórias
de nosso tempo de 2º a 5º ano

Os(as) alunos(as) do 5º ano e os(as) educadores(as) do Colégio Equipe convidam os familiares para a Reunião de Passagem de 5º para 6º ano, na qual as crianças farão uma síntese de seus principais aprendizados no Ensino Fundamental I, partilhando relatos pessoais, aprendizados e vivências deste período.

Este é um momento especial do percurso educacional das alunas e dos alunos deste ano, que, no Ensino Fundamental II, serão solicitados(as) a enfrentar novos desafios em sua vida escolar.

Professores responsáveis: Daniela Lacerda e Ana Gabriela Faversani

As apresentações de música têm como objetivo principal propiciar o momento de vivência musical que, de certa forma, conclui o ciclo/processo de aprendizagem. Ao vivenciar a prática e a execução musical do repertório estudado ao longo do ano, os alunos e alunas demonstram, em suas produções, a qualidade do aproveitamento alcançado ao aplicar efetivamente os elementos da linguagem musical que foram trabalhados em sala de aula:

• Duração: pulso e divisão rítmica;
• Altura: o desenho do som – grave, agudo, afinação;
• Intensidade: interpretação, dinâmica;
• Timbre: qualidade e personalidade do som.
• Expressividade e Autonomia

A situação de preparação/criação, ensaio e apresentação ou concerto possibilita também o aperfeiçoamento da performance e contribui para a avaliação por parte da professora e do professor e para a autoavaliação da criança diante de suas produções.

Nossas apresentações serão constituídas por recortes de aulas, para mostrar a dinâmica das aulas e como se dá o processo de construção dos repertórios. Para algumas séries, apresentaremos pequenas canções da infância, adaptações de jogos rítmicos musicais tradicionais, canções da cultura popular de raiz e regionais, músicas tradicionais de outras partes do mundo, música de matriz africana, e músicas do chamado cancioneiro popular brasileiro.

Professora e professores responsáveis: Rosana Araújo e Henrique Paulino da Silva